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  Skills Development through Virtual Art-Based Learning: Learning Outcomes of an Advanced Training Program for Project Managers

Sandberg, B., Stasewitsch, E., Prümper, J. (2022): Skills Development through Virtual Art-Based Learning: Learning Outcomes of an Advanced Training Program for Project Managers. - Education Sciences, 12, 7, 455.
https://doi.org/10.3390/educsci12070455

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://gfzpublic.gfz-potsdam.de/pubman/item/item_5034943 Versions-Permalink: https://gfzpublic.gfz-potsdam.de/pubman/item/item_5034943_2
Genre: Zeitschriftenartikel

Externe Referenzen

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Urheber

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 Urheber:
Sandberg, Berit1, Autor
Stasewitsch, Elena2, Autor              
Prümper, Jochen1, Autor
Affiliations:
1External Organizations, ou_persistent22              
20 Pre-GFZ, Departments, GFZ Publication Database, Deutsches GeoForschungsZentrum, ou_146023              

Inhalt

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Details

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Sprache(n):
 Datum: 2022
 Publikationsstatus: Final veröffentlicht
 Seiten: -
 Ort, Verlag, Ausgabe: -
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: -
 Identifikatoren: DOI: 10.3390/educsci12070455
 Art des Abschluß: -

Veranstaltung

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Entscheidung

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Projektinformation

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Quelle 1

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Titel: Education Sciences
Genre der Quelle: Zeitschrift, Scopus, oa, Emerging Sources Citation Index
 Urheber:
Affiliations:
Ort, Verlag, Ausgabe: -
Seiten: - Band / Heft: 12 (7) Artikelnummer: 455 Start- / Endseite: - Identifikator: CoNE: https://gfzpublic.gfz-potsdam.de/cone/journals/resource/202504111